ด้านที่ 1 : การจัดการเรียนรู้
Embedded Files
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
โดยใช้รูปแบบเกมเป็นฐาน (Game-Based Learning) ร่วมกับแบบฝึกทักษะ
เรื่อง พหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน
ผลการปฏิบัติงาน :
จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น โดยเน้นการมีส่วนร่วมของ ผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ และสร้างแรงจูงใจในการเรียนคณิตศาสตร์
● จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
เรื่อง พหุนาม
โดยใช้รูปแบบเกมเป็นฐาน (Game-Based Learning) ร่วมกับแบบฝึกทักษะ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2/2567
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มุมที่จุดศูนย์กลาง และมุมในส่วนโค้งของวงกลม.pdf● สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้
(ตามแผนการจัดการเรียนรู้) รายวิชาคณิตศาสตร์5 (ค23101)
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พหุนาม
รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 (ค20202) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ม.1-บทที่ 1 พหุนาม.pdf
เกมพหุนาม : Zombie vs Polynomial
รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 (ค20202) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พหุนาม
รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 (ค20202) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
● จัดกิจกรรมการเรียนรู้
เรื่อง พหุนาม
โดยใช้รูปแบบเกมเป็นฐาน (Game-Based Learning) ร่วมกับแบบฝึกทักษะ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2/2567
เอกสารที่เกี่ยวข้อง :
รายงานผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
05 วิเคราะห์ผู้เรียน (ค23101-ค20213) 1-2567.pdf05 วิเคราะห์ผู้เรียน (ค23102-ค20214) 2-2567.pdf
Page updated
Report abuse